Sesión "7" "Juego Pedagógico"

Juego Pedagógico

El juego tiene un papel fundamental en el desarrollo integral de los niños. La pedagogía moderna recurre a él con fines educativos, ya que es un elemento de motivación que hace más ameno y facilita el aprendizaje. Es el principio del “enseñar deleitando”, máxima que se acuñó tras descubrir que los niños aprenden mejor y más rápidamente si lo hacen de forma divertida y sin estrés. 

Pero el juego no es tan solo un simple recurso didáctico, hoy en día se ha convertido en un objetivo educativo por sí mismo. El juego no tiene que estar instrumentalizado necesariamente, basta con que el niño juegue libremente para que aprenda. Es importante tener en cuenta que adultos y pequeños aprendemos como consecuencia del juego, no jugamos para aprender.

El juego es una actitud que caracteriza casi cualquier actividad de la infancia, relacionado directamente con el crecimiento y maduración del niño por los siguientes motivos:

• se siente bien y se expresa con libertad.
• se relaciona socialmente con otros y en grupo.
• adquiere responsabilidades y capacidad de juicio.
• se integra en el mundo adulto.
• conoce características de su propia cultura.
• transforma la realidad y explora el mundo que le rodea.
• desarrolla la imaginación y la creatividad.

 6 aspectos fundamentales de la personalidad del niño:

1.    Físico-motor: aumenta la fuerza y el desarrollo muscular, además de ayudar a la sincronización de movimientos, mejorando la precisión gestual y el lenguaje.

2. Intelectual: facilita la comprensión de situaciones, la anticipación de acontecimientos, la resolución de problemas y la elaboración de estrategias.

3.   Creativo: estimulando la imaginación, el pensamiento simbólico, y desarrollando habilidades manuales.

4.   Emocional: potenciando la asimilación y maduración de las situaciones vividas, ayudando a superar aquellas de carácter traumático.

5.  Social: aprendiendo las reglas de convivencia y participando en situaciones imaginarias creadas y mantenidas colectivamente.

6.   Cultural: imitando modelos de referencia del contexto social en que se desenvuelve la vida cotidiana, que dependerá de factores como la zona geográfica, las condiciones climáticas o la época histórica.

La metodología de la mayoría de las escuelas infantiles de hoy en día se inclina por una pedagogía más libre, que no fuerza a los pequeños en su desarrollo, si no que utiliza el juego y las actividades lúdicas como herramienta principal para el desarrollo de su inteligencia.

Las rondas infantiles son juegos tradicionales con un componente musical. Las canciones de toda la vida que nos enseñan desde pequeños y que acompañamos con bailes y gestos. Las rondas acompañan a los niños en su crecimiento y son composiciones que se transmiten de padres a hijos. Se cantan con rimas y haciendo rondas con movimiento.Una ronda infantil se trata de un juego de niños que consiste en armar un círculo y girar mientras se entonan canciones o se recitan rimas.

LOTERÍAS

Son juegos constituidos por una plancha base dividida en casilleros en los cuales aparecen imágenes.
La plancha es acompañada por imágenes relacionadas por cantidad, asociación o integración parte-todo, con los casilleros de la plancha base.
Distintos tipos de loterías:

1. Loterías por superposición (cada ficha se coloca sobre su igual)
   • Por color
   • Por forma
   • Por tamaño
   • Por dirección
   • Por posición
2. Lotería de apareamiento
   
   • Sujeto - Objeto: Ej. Nene-gorra, pintor-brocha.
   • Continente - Contenido: Ej. Manzana-Cajón de manzanas, Dinero-Billetera.
   • Situación - Objetos: Chacra - Chanchito, tractor, verduras, etc...
3. Lotería de idénticos: La plancha base tiene cada una de las piezas.....  La lotería como material didactico en el aprendizaje infantil.       
4. El material adecuado favorece el aprendizaje, ayudando a pensar, incitando la imaginación y creación, ejercitando la manipulación y construcción, y propiciando la elaboración de relaciones operatorias y el enriquecimiento del vocabulario.

Lo importante es saber bien qué quieres medir en la dinámica de grupo y en qué te vas a fijar. Antes de utilizar la prueba tienes que estar preparado para medir bien las conductas que realicen sus asistentes. También es importante elegir la temática de la dinámica. Aunque hay muchas por internet puedes ser creativo y crear una propia. Una recomendación es elegir una dinámica que no tenga una solución clara. Con ella, los candidatos podrán explorar múltiples posibilidades y no se agotará la prueba si una persona conoce previamente la respuesta. Normalmente la estructura de la dinámica debe presentar los siguientes puntos:

• Presentación de la compañía y del perfil que se busca (dependiendo de la empresa)
• Explicación de la dinámica
• Realización de la dinámica de grupo
  • Fase 1: Tiempo para que cada candidato desarrolle su idea. Pueden ser entre 5 – 10 minutos
  • Fase 2: Tiempo para que cada candidato exponga al resto su idea. Puede ser un máximo de 5 minutos por persona
  • Fase 3: Una vez explicadas todas las ideas, el grupo interactúa para llegar a un consenso. Suelen ser entre 20-25 minutos
• El grupo elige un portavoz para defender la idea que finalmente ha sido elegida (dependiendo de la dinámica)
• Resolución de dudas y comentar más detalles del proceso (dependiendo de la empresa)

Claves para gestionar una dinámica de grupo

La primera se basa en elegir cuántos candidatos deben asistir en función de la dinámica. Como mínimo recomendaría 4 y como máximo 10. También es importante que al menos dos técnicos de selección estén presentes durante la dinámica para poder evaluar lo mejor posible al grupo.
Como comentaba anteriormente, hay que poner el foco en lo que se va a medir. Hay que entender qué competencias son claves en el perfil y puntuar positivamente aquellas que encajen en lo que se busca.
Ojo con la organización, hay mucha probabilidad de que varios candidatos finalmente no acudan a la dinámica por lo que recomiendo siempre tener cerca de 8 personas citadas. Mi experiencia es que al menos 1 o 2 candidatos no asisten. También es interesante entender bien el debate y plantear alguna pregunta final que pueda romper la decisión que el grupo ha tomado. Con ello podrás observar qué tal se adaptan a una crítica de su trabajo.

¿Cuál es el origen del Tangram?

Es un juego de origen chino muy antiguo y cuyo objetivo es formar siluetas de figuras con las siete piezas.
Se trata de un rompecabezas que los chinos llamaron “tabla de la sabiduría” y “tabla de la sagacidad”, haciendo referencia a las cualidades que el juego requiere.

Usos y beneficios del Tangram

El uso del Tangram en psicología y psicopedagogía es evidente, ya que promueve el desarrollo de las capacidades intelectuales y psicomotrices de los niños, permitiendo a su vez, enlazar la manipulación concreta de materiales con la formación de ideas abstractas. Así, es se puede hacer uso del Tangram para desarrollar múltiples capacidades, las cuales, os citamos a continuación.

• Promueve el desarrollo de las capacidades psicomotrices e intelectuales.
• Facilita el aprendizaje de la geometría plana para niños
• Estimula la creatividad y contribuye a la formación de las ideas abstractas.
• Fomenta la orientación y estructuración espacial: aprender y relacionar unos objetos con otros en relación a la posición en la que están (arriba, abajo, izquierda y derecha).
• Desarrolla el conocimiento lógico-matemático: ayuda a realizar actividades relacionadas con ángulos, distancias, proporcionalidad, semejanza y movimientos.

• Permite entrenar la coordinación visomotora: coordinación ojo-mano.
• Mejora la atención: concentración y tiempos de atención sostenida para la realización de las figuras.
• Trabaja la percepción visual: interpretar y discriminar unos estímulos visuales de otros (diferentes figuras).
• Estimula la memoria visual: el niño debe observar el modelo y después reproducirlo poniendo a prueba y fomentando el desarrollo de la memorización.
• Entrena la percepción de figura y fondo: permite diferenciar entre la figura y la composición de sus partes.

¿Cómo se utiliza el Tangram?

Para hacer uso del Tangram, deben realizarse figuras que el propio juego ya lleva en un cuadernillo, y siempre deben usarse todas las piezas. Puede jugarse de dos formas distintas dependiendo del nivel de dificultad. Por un lado, se muestran las figuras a realizar observando las separaciones entre una pieza y otra, lo cual ayuda al niño a distinguir cada parte de la figura, o bien, se muestra el dibujo sin poder apreciar las separaciones, lo cual requiere un nivel de complejidad mayor. Lo ideal es empezar con un modo sencillo, e ir avanzando secuencialmente hasta el modo complejo.

Es posible pasarla muy bien durante una tarde, con juegos que ayuden a los niños a potenciar sus capacidades. Uno de los juegos que más aporta y qué combina muy bien diversión con educación es la memoria.
Es un juego con una dinámica sencilla, fácil de comprender incluso por los más pequeños. Imprime un ambiente de emoción y suspenso entre los participantes. Pero no es solo la emoción lo que lo caracteriza.

Algunos de los beneficios son:

• Mejora la concentración: realmente cada jugador debe tener sus ojos bien abiertos y eliminar los distractores para detectar las coincidencias entre las piezas y así armar las parejas. Sin duda, esto promoverá grandes beneficios en los jugadores. Ahora es más común que los niños estén cada vez más dispersos por tantos estímulos audiovisuales que reciben, así que un juego como este les ayudará a centrar su actividad cerebral y apuntalar sus esfuerzos.

• Entrena la memoria visual: ¿a tu hijo le cuesta recordar lo que lee? No hay mejor solución para ayudarlo que estimular su memoria con este tipo de juego. La memoria visual es la que permite registrar aquellas cosas que han sido captadas por medio del sentido de la vista.

• Aumenta la atención: el que se distrae en este juego, pierde. El estímulo de identificar parejas permite centralizar la atención y mantenerse enfocado.

• Ayuda a pensar rápido: es un juego contrarreloj. Es necesario hacer relaciones de forma eficiente y acelerar la agilidad mental para que tanto los esfuerzos de concentración como de memoria visual rindan frutos.

Luego de conocer estos cuatro beneficios, un juego de memoria será indudablemente una de las mejores opciones no solo para entretener a los niños sino también para incluir en la lista de regalos para los diferentes eventos infantiles a los que te inviten.

Los juegos de mesa ofrecen a los niños múltiples ventajas. En el caso del dominó además de ofrecer momentos de diversión también aporta muchos beneficios a nivel no sólo cognitivo sino también afectivo.
El dominó, al ser un juego sencillo le convierte en accesible para grandes y mayores, además al ser poco voluminoso permite que se pueda transportar fácilmente y que se pueda practicar en cualquier lugar.   

1- Una de las ventajas del dominó para los niños son los momentos lúdicos que permiten mantener mayores y pequeños siendo un juego ideal para practicar en familia.

2.- El dominó favorece la concentración y la memoria para pensar la estrategia a seguir en función de las piezas que van colocando los contrincantes.

3.- Mejora el conocimiento matemático al tener que contar los puntos de las fichas así como las secuencias numéricas.

4.- Favorece las habilidades interpersonales y la socialización al ser un juego que se practica entre varios jugadores.

5.- Ayuda a controlar las emociones de los niños tanto cuando ganan como cuando pierden, además de favorecer su paciencia esperando su turno para jugar.

6.- Jugando al dominó los niños mejoran su percepción visual al fijarse en las jugadas de las fichas.

7.- Los niños desarrollan habilidades de lógica y resolución de problemas. 

8.- La práctica del dominó mejora la psicomotricidad de los niños al tener que colocar correctamente en su sitio las fichas durante el juego.